Fantasimålning på staffli

Barnen måla med akvarellfärger sin fantasiskog. Börja med att prata om vackra och hemska saker som kan finnas i fantasiskogen.min nyfikenhetsfråga var vad målar barnen och vilka färger väljer dom.

Här är det en pojke på 4år som måla drakar ooch robotar.

Här är det en flicka på 5år som målar en fjäril/älva. Man kan ju se att pojkar och flickor assosierar till olika saker och använder sig av olika färger ,fast dom hade fått samma instruktioner och förutsättningar.

Här är alla bilder som vi titta på tillsammans och barnen berätta för varandra vad som fanns i deras skog bla fjäril,älva,troll,drakar m.m.

Jag ställde frågan vad kan vi göra med dom här,hänga upp på väggen sa någon en saga sa en annan.

Och så blev det vi hitta på en saga och betämde vilken ordning bilderna skulle vara i.

Allt avslutades med att dom berätta sagan för dom andra barnen.

Vi har haft vattenlek! Kan själv - säger Vilma och börjar att ta på sig kläderna. Vilma lägger ut byxorna innan hon börjar att ta på sig. Först byxorna- säger Vilma, sen strumpan.

Vilma är två år! Strumporna är svåra - säger Vilma.

Sigrid visar Vilma hur man tar på tröjan, så här - säger Sigrid.

Strumpbyxor är inte lätt att få på!!! Sigrid som är tre i sommar klarar detta!

Ella och Alva  blev sugna på att rita en saga. Så här blev den:

Sagan om de två björnarna.

"Den stora mammabjörnen ger den lilla barnbjörnen en klubba. De skall gå på cirkusen. Det är ett stort troll som vaktar cirkusen så att de inte kommer in där. De måste ge trollet tio stycken hundralappar, men de har bara en krona. På cirkusen är det kul och de får åka karusell. Sedan började det åska och regna på trollet så det ramlade ner. Då kunde björnarna komma in på cirkusen. De snodde trollets pengar så de blev rika och levde lyckliga i alla sina dagar."

Idag har vi varit på besök hos frisören. Barnen frågade vilken färg vill du ha? Vill du att jag ska toppa håret eller vill du ha en kort frisyr? Eller vill du ha en fläta?.Barenen kom också på att det måste finnas någon som svarar i telefonen, tar emot beställningar och betalt.

 

 

Frisöryrket är populärt både av pojkar och flickor på vår förskola, men tyvärr är det brist på kunder.Barnen utbyter sina erfarenheter av vad som händer hos frisören.

Kojbygge/kuddsömnad

 

 Kojbygge i skogen!

Barnet syr sitt namn ,som skall bli en kudde.

Kalla sand!

 Två flickor utforskar sanden tillsammans med hjälp av olika material t.ex. händer och mått i olika storlekar. Efter en stund säger den ena flickan till mig sanden kall.



Snigelloppet

 Två barn spelar snigelloppppet,de valde själva vilka färger de skulle ha på sina sniglar,pojken tror att den orange snigeln är snabbast och kommer att vinna loppet!!

En pojke och en flicka spelar tillsammans, Vem har valt vilka sniglar? 

Måla till musik!

 Barnen har målat till musik. De har själva valt vilken färg de vill måla med. En del har målat till livligare musik och en del till lugnare musik.

Stackare

Nu fick barnen verkligen på sig "kryp" glasögonen! Efter att vi intresserat oss för huggormen och tagit vara på barnens nyfikenhet och frågor hittade någon denna mask. Titta den är blodig, någon har nog kört på den.

Att man va hungrig försvann! Det hade barnen inte tid att känna längre.



Nej för nu kom nästa djur!

Oj! vad har hänt med ödlan! Den har nog också blivit överkörd. Den ser lite platt ut. Barnen tycker synd om djuren och undrar och diskuterar tillsammans vad som kan ha hänt dem.  



Masken!

I måndags promenerade vi till vår lilla skog. Vägen dit är inte lång, men idag tog det tid att gå. För efter regn kommer det mask, överallt på gångbanan hade masken slingrats sig upp. Barnen kröp längs gångbanan och  tittade fundersamt på alla maskar! Varför kryper de här?  Vart är de påväg? Vad äter de? Varför är endel korta och endel långa? Var bor de? Har de inga ben? Frågorna var många så när vi kom hem fortsatte diskutionerna runt matbordet. Barnen hade själva många svar på sina funderingar. Den kanske äter gräs, ris, pinnar, godis mm. Någon trodde masken skulle krypa till en kompis eller var den påväg hem? Vi har nu jobbat vidare under veckan och lärt oss en hel del om dessa småkryp. Fortsättning följer i nästa inlägg.

Utflykt





Idag har vi varit iväg på utflykt!

Att åka buss, gå på hemlig stig ner till vattnet, kasta stenar i sjön, leka lekar och att äta hamburgare på restaurang är inte varje dag vi gör. Men att se en huggorm är än mer sällan!

Är det en pojk eller flicka? Varför ligger den så stilla? Är den rädd för oss? Det är en huggorm och den är giftig berättar ett barn. Ja eller så är den trött! 

Tänk så många funderingar man kan ha som 5 åring. Och detta var bara några. Det var många barn som visade intresse och de vill nu att vi ska söka reda på svaren. Vi kan söka svar på internet säger ett barn. 

Är ni nyfikna på svaren till barnens frågor så kolla in på vår sida om några dagar. 

Välkommen till bloggen!

Hoppas att ni haft det bra och att påsken varit skön. Själv har jag varit och hälsat på mitt barnbarn i Karlskrona, där vi bland annat hittade det här napp-trädet.

Men nu var det ju uppgiften vi skulle prata om. Så här ser den ut:
Läroplanen beskriver i ett av de reviderade målen att förskolan ska "Utveckla intresse för bilder, texter och olika medier, samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa". 
Allt fler förskolor har börjat använda sig av bloggen som ett verktyg för att kommunicera med barn, föräldrar och andra intresserade. Vi har också förstått att en del deltagare i den här kursen redan använder bloggen som ett vardagligt verktyg, kanske kan de berätta mera om ni frågar?
För att ni som förut inte provat på ska få testa, så kommer ni att få använda bloggen i uppgiften till maj. Jag kommer att lägga till er som författare, och sedan kan ni göra egna inlägg.

Uppgiften går ut på att dokumentera vid minst två tillfällen i verksamheten. Kameran måste användas, men komplettera gärna med annat. När ni har dokumenterat ska ni - helst tillsammans med arbetslaget - göra någon form av analys kring bilderna och ev. övrigt material. För att göra det hela lite lättare bör ni ställa er en  sk nyfikenhetsfråga att analysera utifrån. Mitt förslag är att ni tar på er "genusglasögonen". Har ni något annat som känns mer aktuellt så går det naturligtvis också bra.
Ni redovisar sedan genom att göra ett inlägg på bloggen med några reflektioner runt uppgiften, gärna med bilder. Tänk på att inte publicera bilder på barn, om inte barnen och föräldrarna gett tillstånd.

Ni kommer att få ett mail med en inbjudan till att göra inlägg i bloggen. I mailet står hur ni ska göra. Det som kommer att krävas är att ni har ett Goolekonto, dvs en gmail-adress. Om ni redan har det så kommer ni in direkt.
Nästa gång ni går in för att skriva ska ni gå till www.blogger.com för att göra inlägg. Ta hjälp av varandra eller maila till mej så hjälper jag till.
 Lycka till! Hälsningar Britt